A Construção Conceitual das Operações
20 situações em que as operações matemáticas são
utilizadas
1) Matemática na feira:
Fazer o pagamento e contar as quantidades dos produtos (dúzias).
2) Matemática no mercado:
Conferir a soma doa produtos.
3) Matemática em folheto de supermercado:
Ver o produto que está mais barato, e comparar com o outro mercado o mesmo produto .
Fazer o pagamento e contar as quantidades dos produtos (dúzias).
2) Matemática no mercado:
Conferir a soma doa produtos.
3) Matemática em folheto de supermercado:
Ver o produto que está mais barato, e comparar com o outro mercado o mesmo produto .
4) Matemática no banco:
Pagamento de contas; contagem de dinheiro,recebimento de salário.
5) Matemática na cozinha:
Frações e números representam a quantidade dos ingredientes.
6) Matemática no ônibus:
Pagar a passagem, receber o troco.
7) Matemática no exercício de corrida:
Calcular a quantidade de quilômetros.
Pagamento de contas; contagem de dinheiro,recebimento de salário.
5) Matemática na cozinha:
Frações e números representam a quantidade dos ingredientes.
6) Matemática no ônibus:
Pagar a passagem, receber o troco.
7) Matemática no exercício de corrida:
Calcular a quantidade de quilômetros.
8)Matemática jogo de vôlei:
A soma de pontos.
9) Matemática na fazenda:
contagem de animais, e frutas colhidas.
10) Matemática na estrada:
Placa de quilômetros a serem percorridos.
11) Matemática na padaria:
Quantidade, peso, pagamento,e recebimento do troco.
12) Matemática na igreja:
Valor total de dízimo arrecadado;
13) Matemática na cantina da escola:
O dono calcula quantos ingredientes tem que comprar para fazer os lanches; produtos a serem vendidos; usa a calculadora para somar, subtrair, multiplicar e saber porcentagem; o aluno usa a matemática ao pagar.
14) Matemática nas festas juninas:
Quantidade de prendas arrecadadas; números de convites e alimentos vendidos.
15) Matemática na lista de material escolar:
Quantidade de cada item pedido; pesquisa de preços.
16) Matemática na música:
Divisão do tempo das figuras musicais.
17) Matemática no bingo:
Número de participantes; quantidade de cartelas; quantidade de pedras – numeração.
18) Matemática nos livros:
Sumário; numeração das páginas; sequência de acontecimentos.
19) Matemática na saúde:
Ao tomar um remédio é preciso saber a altura e peso para administrar a quantidade certa.
20) Matemática no cinema:
Ao pagar o ingresso, que pode ser metade para os estudantes
A soma de pontos.
9) Matemática na fazenda:
contagem de animais, e frutas colhidas.
10) Matemática na estrada:
Placa de quilômetros a serem percorridos.
11) Matemática na padaria:
Quantidade, peso, pagamento,e recebimento do troco.
12) Matemática na igreja:
Valor total de dízimo arrecadado;
13) Matemática na cantina da escola:
O dono calcula quantos ingredientes tem que comprar para fazer os lanches; produtos a serem vendidos; usa a calculadora para somar, subtrair, multiplicar e saber porcentagem; o aluno usa a matemática ao pagar.
14) Matemática nas festas juninas:
Quantidade de prendas arrecadadas; números de convites e alimentos vendidos.
15) Matemática na lista de material escolar:
Quantidade de cada item pedido; pesquisa de preços.
16) Matemática na música:
Divisão do tempo das figuras musicais.
17) Matemática no bingo:
Número de participantes; quantidade de cartelas; quantidade de pedras – numeração.
18) Matemática nos livros:
Sumário; numeração das páginas; sequência de acontecimentos.
19) Matemática na saúde:
Ao tomar um remédio é preciso saber a altura e peso para administrar a quantidade certa.
20) Matemática no cinema:
Ao pagar o ingresso, que pode ser metade para os estudantes
ATIVIDADES PROPOSTAS PARA CRIANÇAS DO 1º ANO DO ENSINO
FUNDAMENTAL
1) Matemática no bingo:
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5
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7
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3
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1
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10
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9
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3
|
12
|
9
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|
6
|
14
|
4
|
2) Matemática nos livros:
Peça que as crianças façam uma roda na classe, e escolha
um livro para contar uma história. Assim, que contar peça que algumas crianças
recontem a história da sua maneira mas na sequência correta e observe.
Jogo do Bingo
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